Um
im Tschechischen ein Verb korrekt konjugieren zu können, ist es
notwendig, das Verb zunächst einer bestimmten Konjugationsklasse
zuordnen zu können, um es für einen Satz nach Modus,
Tempus, Genus und Numerus richtig zu beugen.
Die
tschechische Sprache unterscheidet vier verschiedene Klassen, nach
denen die Verben für die Konjugation eingeteilt werden.
Die
Einteilung der verschiedenen Verben erfolgt nach zwei Kriterien, nach
denen Sie sich richten können:
Dem
Stammauslaut. Dieser ist entweder ein Vokal, ein Konsonant oder eine
Konsonantengruppe. Mit Beispielen möchten wir Ihnen das zeigen.
Der Stammauslaut ist dabei markiert: volat, kousnout,
mést
Dem
Thema. Dies ist der Vokal oder die Lautgruppe zwischen dem
Stammauslaut und dem Infinitivsuffix. Beispiel: volat,
kousnout.
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Musterwort
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Typ
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Verbklasse I
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volat (rufen)
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a
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Ein
Konsonant vor dem Stammauslaut:
hart:
Vokal oder Konsonant vor Stammauslaut, z.B. potkat (treffen),
lechtat (krabbeln), vítat (begrüßen)
mittel:
Vokal vor Stammauslaut, z.B. dělat (tun), doufat (hoffen),
chovat se (sich verhalten)
weich: z.B. kecat
(quatschen), hihňat se (kichern)
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znát (kennen)
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-
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langer
Vokal bei einsilbigen Verben ohne Vorsilbe, z.B. dát
(geben), dbát (beachten)
kurzer Vokal bei Verben mit
Vorsilbe, z.B. poznat (kennenlernen), nedbat (missachten)
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Verbklasse II
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litovat (bedauern)
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ova
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Konsonant vor Thema, z.B.
kupovat (kaufen), tancovat (tanzen), milovat (lieben)
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výt (heulen)
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-
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langer
Stammvokal á, í und ý bei einsilbigen Verben
und präfigierten Ableitungen, z.B. mýt (putzen), vít
(binden), vysmát se (auslachen)
Stammvokal ě, z.B.
prospět (nützen), přispět (helfen)
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Verbklasse
III
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muset (müssen)
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i
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Konsonant
vor dem Thema:
mittel
und weich, z.B. chodit (gehen), slavit (feiern), balit (verpacken)
Konsonantengruppen vor
„Thema“, z.B. myslit (denken), brzdit (hindern)
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viset (hängen)
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e
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Weicher oder mittlerer
Konsonant (nur c, j, l, s, z, č, ř, š, ž), z.B.
sázet (pflanzen), válet (kugeln), míjet se
(verfehlen), slyšet (hören)
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umět (können)
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ě
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Weicher oder mittlerer
Konsonant (nur b, d’, m, ň, p, t’, v), z.B. trpět
(leiden), shanět (auftreiben), rozumět (verstehen)
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Verbklasse IV
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plavat (schwimmen)
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a
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Mittlerer oder harter
Konsonant (nur b, h, ch, k, m, p, r, s, v, z), Vokal vor
Stammauslaut, z.B. plakat (weinen), vázat (binden), hrabat
(wühlen), lámat (brechen)
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prát (waschen)
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-
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langer Vokal á,
Konsonantengruppen vor Stammauslaut, z.B. rvát (raufen),
brát (nehmen), vyprat (waschen)
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mést (fegen)
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-
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Konsonant s oder z, langer
Stammvokal, z.B. vézt (fahren), klást (legen), pást
(grasen), vést (führen)
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dřít (pauken)
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í
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einsilbige Verben und
Ableitungen von –vřít, -dřít, -přít,
-třít, -zřít, z.B. otevřít
(öffnen), zavřít (schließen), zapřít
(leugnen)
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vinout (rollen)
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nou
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kurzer Vokal vor dem Thema,
z.B. hnout (bewegen), minout (verfehlen), planout (brennen)
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kousnout (beißen)
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nou
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harter/mittlerer Konsonant
vor dem Thema, z.B. tisknout (drücken), napnout (aufspannen),
blbnout (blödeln)
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péci (braten)
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-
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Endung –cí/-ct,
z.B. téci (fließen), vléci (schleppen), říci
(sagen)
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zatnout (krallen)
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-
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Ableitungen von –jmout,
-pnout, -tnout und –čít, z.B. vypnout
(abstellen), najmout (mieten)
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Wie
finden Sie heraus, zu welcher Verbklasse ein Verb gehört?
Ein
Beispiel: Sie haben im Wörterbuch das deutsche Wort "suchen"
nachgeschlagen. Es heißt auf Tschechisch "hledat".
Schaunen Sie nun auf die Endung dieses Verbs: „-dat“: Der
Stammauslaut hat den Vokal a und liegt vor dem harten
Konsonanten d. Wenn Sie jetzt in ihrer Tabelle nachschlagen,
finden Sie schnell heraus, dass das Verb "hledat" der
Verbklasse I zuzuordnen ist und nach dem Musterwort volat gebeugt
wird.
Zunächst
werden wir für Sie eine Tabelle mit den verschiedenen
„Grundendungen“, nach Genus und Numerus unterteilt,
aufzeigen. Hier finden Sie auch unterschiedliche Endungsvarianten für
die verschiedenen Verbklassen. Sie brauchen, wenn Sie ein Verb später
einmal konjugieren möchten, nur noch die Tabelle mit den
regelmäßigen Verbklassen mit der untenstehenden Tabelle
vergleichen, um sämtliche Endungen für das Verb zu
erhalten.
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Übersichtstabelle
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Fall
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Person/Genus
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Endung(en)
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Indikativ
Präsens
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Singular
1.
2.
3.
Plural
1.
2.
3.
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-u
-eš
-e
-eme
-ete
-ou
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-ji
-ješ
-je
-jeme
-jete
-jí
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-ím
-íš
-í
-íme
-í
-íte
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-ám
-áš
-á
-áme
-áte
-ají
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Imperativ
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Singular
2.
Plural
1.
2.
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-!
-me!
-te!
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Transgressiv
Präsens
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Maskulinum
Femininum
Neutrum
alle Genus
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-a
-ouc
-ouc
-ouce
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-e/
-ě
-íc
-íc
-íce
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-je/
-jě
-jíc
-jíc
-jíce
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Indikativ
Futur
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Singular
1.
2.
3.
Plural
1.
2.
3.
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budu+
Infinitiv
budeš
+ Infinitiv
bude
+ Infinitiv
budeme
+ Infinitiv
budete
+ Infinitiv
budou
+ Infinitiv
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Partizip
Präteritum, Singular
Plural
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Maskulinum
Femininum
Neutrum
Mask.
belebt
M.unbel./Fem.
Neutrum
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-
-a
-o
-i
-y
-a
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Indikativ
Präteritum
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Singular
1.
2.
3.
Plural
1.
2.
3.
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Partizip
Prät. (-a) jsem
Partizip
Präteritum (-a) jsi
Partizip
Prät.(-a, -o) -
Partizip
Prät. (-y) jsme
Partizip
Prät. (-y, -a) jste
Partizip
Prät. (-y, -a) -
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Konditional
Präsens
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Singular
1.
2.
3.
Plural
1.
2.
3.
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Partizip
Prät. (-a) bych
Partizip
Prät. (-a) bys
Partizip
Prät. (-a, -o) by
Partizip
Prät.(-y) bychom
Partizip
Prät. (-y, -a) byste
Partizip
Prät. (-y, -a) by
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Konditional
Präteritum
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Singular
1.
2.
3.
Plural
1.
2.
3.
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byl
bych Partizip Prät.
byl
bys Partizip Präteritum
byl
by Partizip Präteritum
byli/y
bychom Partizip Prät.
byli/y
byste Partizip Prät.
byli/y
by Partizip Präteritum
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Partizip
Passiv Singular
Plural
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Maskulinum
Femininum
Neutrum
Mask.
belebt
M.unbel./Fem.
Neutrum
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-
-a
-o
-i
-y
-a
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Verbaladjektiv
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Partizip
Passiv -ý
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Verbalsubstantiv
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Partizip
Passiv -í
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Anmerkung:
Zur Bildung des Passivs
finden Sie ein extra Kapitel.
Anschließend
finden Sie eine Tabelle mit den regelmäßigen
Verben, eingeteilt nach den
verschiedenen Verbklassen. Hiernach haben wir eine Tabelle mit
unregelmäßigen Verben
für Sie zusammengestellt.
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